Im Campus-Kino, organisiert vom Freundeskreis des MDC, wird am Dienstag, 25. 08., 18 Uhr der Film "Choices of the heart - the Margaret Sanger Story" (USA, 1995) im Saal des MDC.C, Campus Buch, Robert-Rössle-Str. 10, gezeigt.

Film über die Krankenschwester Margaret Sanger, die 1914 zur wegweisenden Kämpferin für die Rechte von Frauen wurde, nachdem sie eine Broschüre über Verhütungsmethoden veröffentlicht hatte, die gegen ein Gesetz verstieß. Später half sie beim Aufbau der ersten amerikanischen Klinik für Geburtenkontrolle und war Mitgründerin von Planet Partenhood. 

Eintritt frei, Spenden willkommen!

Wie immer gibt es Gelegenheit, vor und nach dem Film ins Gespräch zu kommen bei „Wine & Cheese.

Veranstaltungsort: 

www.mdc-berlin.de/de/freundeskreis

Im Vorfeld der Berlin-Wahlen im September zum Abgeordnetenhaus und zu den Bezirksverordnetenversammlungen veranstaltet die Initiative Am Sandhaus eine Podiumsdiskussion, zu der Politikerinnen und Politiker eingeladen sind.

Unter anderem wird es um den Schutz der angrenzenden Naturräume der Moorlinse, des Waldes und der Moorwiese, den Ausbau des ÖPNV und um Anpassungen des B-Plans 3 - 95 für "Buch Am Sandhaus" gehen.

Zeit für Fragen aus dem Publikum ist ebenfalls eingeräumt.

Bis Ende Juni haben ihre Teilnahme zugesagt: B90/Die Grünen: Bettina Jarasch (Direktkandidatin); CDU:Johannes Kraft (Direktkandidat), Manuela Anders-Granitzki; Die Linke: Maxi Häber (Direktkandidatin), Dr. Michael Efler, Frederik Bordfeld; SPD: Rona Tietje (Direktkandidatin), Mike Szidat.

In Deutschland müssen Projekteiter und Beauftragte für Biologische Sicherheit gemäß § 28 Abs. 3 der aktuellen Gentechnik Sicherheitsverordnung (GenTSV) ihre Kenntnisse „mindestens alle fünf Jahre durch die erneute Teilnahme an einer anerkannten Fortbildungsveranstaltung“ auffrischen.

Der Kurs findet als online-basierter Ein-Tages-Kurs in Übereinstimmung mit den gesetzlich vorgegebenen Lehrinhalten statt durch deren erfolgreiche Teilnahme die Anerkennung der Aktualisierung bei den zuständigen Landesbehörden nachgewiesen werden kann.

Das Landesamt für Gesundheit und Soziales (LAGeSo) Berlin überprüft, anerkennt und zertifiziert diese Fortbildungsveranstaltung.
Die Anerkennung gem. § 28 GenTSV gilt bundesweit. 

Das erwartet Sie: 

• Online-Fortbildung mit Impulsvorträgen und Fallbeispielen aus der Praxis zum aktuellen Stand der gesetzlichen Anforderungen an die Sicherheitsstufen und die Sicherheitsmaßnahmen bei gentechnischen Arbeiten in gentechnischen Anlagen mit folgenden Themenblöcken: 

​I. Rechtsvorschriften zu Sicherheitsmaßnahmen für gentechnische Anlagen und Freisetzungen und zum Arbeitsschutz
II. Gefährdungspotentiale von Organismen unter besonderer Berücksichtigung der Mikroorganismen 
III. Sicherheitsmaßnahmen für gentechnische Anlagen und Freisetzungen

• Möglichkeit (auch vorab) individuelle Fragen einzubringen
• Zeit für Diskussionen mit den Dozentinnen und Dozenten
• Zugang zu den Unterrichtsmaterialien über einen digitalen Sharepoint mit Download-Möglichkeit
• Vernetzung mit den Kursteilnehmerinnen und –teilnehmern
• Erreichbarkeit der Dozentinnen und Dozenten für Fragen auch nach dem Kurs
• Persönliche Teilnahmebescheinigung mit Agenda als anerkannte Fortbildungsveranstaltung gem. § 28 Abs. 3 GenTSV.

Dozent*innen: 
- Dr. Gerhard Danneberg, Leiter Stabsstelle Sicherheit und Beauftragter für Biologische Sicherheit am Deutschen Zentrum für Neurodegenerative Erkrankungen e.V. (DZNE), Bonn (im Ruhestand)
- Dr. Anke Stein, Fachexpertin zum Thema "Gefährdungspotentiale von Organismen" 
- Yvette Wefeld-Neuenfeld, Fachkraft für Arbeitssicherheit / Sicherheitsingenieurin in der Vivantes - Netzwerk für Gesundheit GmbH, Berlin. 
- Dr. Peter Witkowski, Fachexperte zum Thema " Sicherheitsmaßnahmen für gentechnische Anlagen und Freisetzungen", Zentraler Beauftragter für Biologische Sicherheit, Berlin Institute of Health (BIH).

Zeitpunkt und Dauer: 
Montag, 15. September 2025, von 8:00 bis 18:15 Uhr 

Teilnehmer*innen: 
Die Veranstaltung richtet sich ausschließlich an Projekteiter*innen und Beauftragte für Biologische Sicherheit in Deutschland im Sinne der aktuellen Gentechnik Sicherheitsverordnung (GenTSV), die gemäß § 28 Abs. 3 ihre Kenntnisse aktualisieren müssen.

Die Zahl der Kursteilnehmer*innenzahl ist auf maximal 20 begrenzt, der Kurs wird erst ab Erreichen der Mindestteilnehmer*innenzahl durchgeführt.

Technische Voraussetzungen: 
Der Kurs findet ausschließlich webbasiert, d.h. über eine Zoom-basierte Remote-Verbindung statt. Zur Teilnahme wird ein internetfähigen Computer / Laptop mit Mikrofon und Kamera benötigt. Weitere Informationen dazu finden Sie hier

Kursunterlagen: 
Die Kursunterlagen werden einige Tage vor der Veranstaltung über einen SeaFile basierten Link im Gruppen-Sharepoint zum Download im pfd Format mit weiteren Informationen zum Kurs und zur GLA zur Verfügung gestellt. Der Download ist nach dem Kurs für weitere 30 Tage möglich.  

Kursgebühr: 
Die Teilnahmegebühr beträgt 435,00 € zzgl. MwSt. 

Weitere Informationen: 
Uwe Lohmeier, E-Mail: u.lohmeier@campusberlinbuch.de

Veranstaltungsort:

Online-Kurs

Aktualisierungskurs für Projektleiter und Beauftragte für Biologische Sicherheit nach § 28 GenTSV

Interessierte sind herzlich eingeladen. 

The 4-day intensive course provides a comprehensive overview of the entire drug development process in biotechnology and in the pharmaceutical industry – from the idea to the market.

The trainer team consists of experts in medicine, pharmaceutical industry, biotech companies, contract research and consulting organizations etc.

Since the course modules illustrate the drug development step by step, during the lectures and workshops attendees will become familiar with the complete process and will learn what the pharma industry and authorities are like.

Due to the compact, complete and competent course in a familiar atmosphere you will be able to
- apply the lecture contents during interactive and case-related exercises within small learning groups coached by the trainers
- get a deep insight into the process of drug development and build up contacts to industry experts
- discuss your questions with the trainers  

Course Language: English

Documentation: Attendees receive comprehensive paper documentationat the beginning of the course. The binders include print-outs of all presentation slides and working sheets as used during the workshop sessions. All paper documents, links to further information and literature will also be made available electronically through a course sharepoint.

Size: The course is limited to a maximum of 16 participants and will only take place with a minimum of 6 participants. 

Target Audience: The course is directed to natural scientists, PhD students and postdocs of natural scientific and medical degree programs who work in fundamental research, biotechnology or in research pharma companies with little or no experience in drug development.

Learning Goals: After course completion, attendees will have a basic understanding of the entire drug development process in the pharmaceutical industry and in biotechnology. Thus, based on their individual background, they should be able to identify potential occupational fields in the industry and authorities dealing with drug development and drug approvals.

Certification: The participation of the course will be certified by the German Life Science Association VBIO “Verband Biologie, Biowissenschaften und Biomedizin” and the Berlin BioScience Academy (BBA).

Course fees: .2.035,00 € per participant plus 19% VAT, course binders and catering according to to program as attached. Participants of academical institutions pay 1.630,00 € plus VAT. Assosciations which are members of the VBIO as well as  private applicants will get a fee reduction of 10%.

Further information 
Dr. Uwe Lohmeier, Head BBA, u.lohmeier@campusberlinbuch.de

Veranstaltungsort:

Campus Berlin-Buch, Robert-Rössle-Straße 10, 13125 Berlin

Weitere Informationen & Anmeldung

Könnten Stammzellen eines Tages Menschen mit Diabetes helfen? Welche neuen Perspektiven gibt es bei Muskelerkrankungen? Und warum spielen sogenannte Organoide – kleine Organmodelle aus dem Labor – eine immer wichtigere Rolle in der Medizin?

Diesen und weiteren Fragen widmet sich ein öffentlicher Abend am Freitag, 11. September 2026, von 18:30 bis 20:30 Uhr in Berlin.

Unter dem Titel „Wie verändert Stammzellforschung die Medizin von morgen?“ geben renommierte Stammzellforscherinnen und Ärztinnen verständliche Einblicke in ihre aktuelle Forschung.

Kurzfilme führen anschaulich in das Thema ein. Anschließend diskutieren die Expert*innen darüber, was Stammzellforschung heute bereits leisten kann, welche neuen Therapien entwickelt werden und wo Chancen, Risiken und Grenzen liegen. Auch Fragen aus dem Publikum sind willkommen.

Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Die Veranstaltung richtet sich an alle, die neugierig auf Medizin, Forschung und Gesundheit sind.

Termin: Freitag, 11. September 2026, 18:30–20:30 Uhr
Ort: Max Delbrück Center – Berlin Institute for Medical Systems Biology (MDC-BIMSB), Hannoversche Straße 28, 10115 Berlin
Eintritt: frei
Ab 20:00 bis 20:30 Uhr: Get-Together mit Getränken

Auf dem Podium: Prof. Dr. Maike Sander, Prof. Dr. Heiko Lickert, Prof. Dr. Sina Bartfeld, Prof. Dr. Simone Spuler und Prof. Dr. Georg Duda. Moderiert wird der Abend von der Wissenschaftsjournalistin Dr. Stefanie Seltmann.

Wir freuen uns auf einen spannenden Abend und den Austausch mit Ihnen!

Stefanie Mahler
Communication
German Stem Cell Network (GSCN) & Dialog Platform Stem Cell Research/BIH @ Charité
c/o Charité Universitätsmedizin Berlin
 

Veranstaltungsort:

Max Delbrück Center - Berlin Institute for Medical Systems Biology (MDC-BIMSB) Hannoversche Straße 28, 10115 Berlin 

Anmeldung und weitere Informationen

Im Erdgeschoss des Oskar-und-Cécile-Vogt-Hauses sind wissenschaftliche Geräte aus einem Jahrhundert biomedizinischer Forschung ausgestellt, die Etappen der Medizin- und Forschungsgeschichte nachzeichnen. Entdecken Sie am 12. September 2026 beim Tag des offenen Denkmals die Sammlung des Campusmuseums und tauchen Sie mit Dr. Jochen Müller ein in die Entwicklung der Mikroskope aus der Berlin-Brandenburger Produktion.

11:00 bis 16:00 Uhr
Museum für Wissenschaftsgeschichte auf dem Campus Berlin-Buch
Die Geschichte der medizinischen Forschung in Berlin-Buch zeigt in eindrucksvoller Weise das Campusmuseum des Campus Berlin-Buch. Im Oskar-und-Cécile-Vogt-Haus sind wissenschaftliche Geräte aus einem Jahrhundert biomedizinischer Forschung ausgestellt. Die integrierte Ausstellung `Unsichtbar-Sichtbar-Durchschaut` zeigt die einzigartige Verbindung von Wissenschaft und optischer Industrie, die sich in der Region Berlin/Brandenburg am Anfang des 19. Jahrhunderts entwickelte.
Lernen Sie das Campusmuseum auf einem Rundgang mit Dr. Jochen Müller, Mitarbeiter der Mikroskopie-Ausstellung, kennen.
Sie finden das Museum im Oskar-und-Cécile-Vogt-Haus (Haus B55), Seiteneingang Nordseite. Das Museum ist direkt zugänglich.
Anmeldung nicht erforderlich

16:00 Uhr
Die Geschichte des Campus Berlin-Buch
Ein Rundgang durch die Geschichte des Campus Berlin-Buch! Lassen Sie sich auf einem Rundgang mit Jochen Müller in längst vergangene Zeiten entführen – von der Krankenhausstadt und den ersten Forschungseinrichtungen in Buch über die Institute der Akademie der Wissenschaften der DDR bis hin zu den Neugründungen nach 1989.
Dauer: circa 60 Minuten. Anmeldung nicht erforderlich
Start: Am Oskar-und-Cécile-Vogt-Haus (Haus B55), Haupteingang
Geführt durch: Dr. Jochen Müller

Tag des offenen Denkmals (Programm ab August)

Veranstaltungsort:

Artificial intelligence is no longer a promise for the future in the life sciences - it is already a working tool reshaping day-to-day research. In genomics, machine learning helps uncover disease signatures buried in vast, complex datasets that would be invisible to the human eye. In medical imaging, AI accelerates the analysis of millions of data points, making diagnoses faster and more precise, with direct relevance for public health. And in protein science, AI-driven design algorithms are making possible what was unthinkable just a few years ago: Developing thousands of new antibodies and proteins per month, at a speed and scale that classical lab work alone could never reach. At the same time, this shift raises real questions:

How reliable are AI models in a field where mistakes affect patients? Who regulates, who is liable, who decides? And what does it take to turn a promising academic tool into something researchers - including those without a computational background - actually trust and use?

With this edition of Talk in the Cube, we want to capture exactly that range - from biomarker discovery and a new AI research assistant, to public health imaging, to industrial-scale protein design. Three experts, three perspectives, one shared question: What can AI in the life sciences really deliver today - and what can't it do yet?

A Panel Discussion with
Alexander Blume, Max Delbrück Center, Akalin Lab;
Joana Grah, Centre for Artificial Intelligence in Public Health Research, Robert Koch Institute;
Philip Lössl, Absea Biotechnology;
Stefanie Reichelt (Moderation).

Join us for this edition of Talk in the Cube to explore 

• how machine learning is being used to extract clinically relevant signals from complex biological data, and how a new generation of AI research assistants is bringing generative AI to biomedical scientists without a computational background,
• how AI is accelerating protein and antibody design at industrial scale, and what a proteome-scale data layer for AI-for-Science looks like in practice,
• and what it takes to translate these tools from academic pipelines into real products people trust.

Alexander Blume 
works in the Akalin Lab at the Max Delbrück Center for Molecular Medicine, where his research focuses on applying computational and machine learning methods to identify disease biomarkers from cell-free DNA methylation patterns - work with direct relevance to non-invasive diagnostics for cardiovascular and other diseases. His most recent work includes the development of Rolv.io, an AI-powered research assistant for the life sciences that accelerates data analysis, literature review, and hypothesis generation using generative AI.

Joana Grah
is an applied mathematician and Research Associate at the Centre for Artificial Intelligence in Public Health Research (Robert Koch Institute), where she works on machine learning and imaging tools for real-world applications in public health. She holds a PhD in Applied Mathematics from the University of Cambridge and previously worked at the Alan Turing Institute. Alongside her research, she is an active science communicator, regularly speaking on AI ethics and regulation in the life sciences.

Philip Lössl
is Senior VP at Absea Biotechnology, working on the AI-driven scaling of antigen and antibody development and large-scale data generation to enable next-generation protein AI. Absea combines a machine-learning-based construct design algorithm with high-throughput production to build one of the world's largest libraries of recombinant human proteins - now used to develop monoclonal antibodies across the human proteome. Complementing this, Absea's innovation center in Berlin develops mass spectrometry technologies for mapping biomolecular interactions at proteome scale, providing a data layer for novel AI-for-Science approaches. Philip's work sits at the interface of protein science and business development, translating academic-grade proteomics into scalable biotech products.

Stefanie Reichelt (Moderation)
is a scientist turned innovation and community leader. She spent 16 years heading the light microscopy laboratory at the Cancer Research UK Cambridge Institute, developing imaging techniques for cancer diagnostics, before moving into the entrepreneurial world. As Community Director at Carbon13, Cambridge's venture builder for the climate emergency, and later as Head of Campus Development at Teufelsberg Berlin, building an interdisciplinary campus at the intersection of science, education and entrepreneurship. She brings this cross-disciplinary lens - science, community, and Standort development - to moderating Talk in the Cube series.

Target audience
Founders & scientists from start-ups, small and medium-sized life science companies and scientific institutions.

Costs
Participation is free of charge. Registration is requested.

When
Thursday, 17 September 2026
5:00 p.m. – 7:00 p.m.

Further information
Uwe Lohmeier per E-Mail: u.lohmeier@campusberlinbuch.de

About "Talk in the Cube"
With the event series "Talk in the Cube", we bring business and science together on the Berlin-Buch campus and connect founders of start-ups or life science companies with scientists, e.g. from the Max Delbrück Center, FMP, Charité and BIH. We invite experts on business topics or trends in the life sciences and highlight aspects such as What innovations are there in the start-ups and who is driving them forward? How does the life science business world work and where can synergies with science be created?  How does the "networked laboratory" and AI can work together in life science?

About the Berlin BioScience Academy "BBA" 
The Berlin BioScience Academy (BBA), formerly known as "Gläsernes Labor Akademie (GLA)", supports young scientists throughout Germany in their professional orientation and entry into the pharmaceutical and biotechnology industry. It offers technical assistants and laboratory technicians in-service training on current topics in the life sciences. Our focus is on a close connection between science and business. It enables the conception, certification and implementation of a practice-oriented continuing training program with a top-class team of experts from research institutions and industry. The life science program includes summer schools, laboratory courses, seminars, webinars and congresses. In addition, the BBA invites to the "Talks in the Cube" at the BerlinBioCube. The talks regularly inform about "hot topics" in Biotech & Biomedicine and provide the campus network forum for biotech companies, research institutions, investors and associations.

Veranstaltungsort:

BerlinBioCube (Building D95), Campus Berlin-Buch, Robert-Rössle-Straße 10, 13125 Berlin

Talk in the Cube: AI in Biotech

Knowing and applying the Good Manufacturing Practice (GMP) regulations is one of the key elements in the manufacture of medicinal products for clinical trials and on an industrial level. 

This face-to-face course concentrates on GMP requirements regarding biopharmaceutical and Advanced Therapy Medicinal Products (ATMP) manufacturing.

During the course, the most important elements of GMP will be explained in an easy-to-understand way with reference to the relevant GMP regulations and examples of how regulatory requirements are transferred into practice. The course will include some workshop elements where trainees will develop GMP compliant solutions (e.g. risk assessments, equipment qualification) together with the trainer.

Topics: 
History and Evolution of GMP; Regulatory Authorities (EU, US, Germany), GMP Regulations/ Guidance (Global, EU, US, Germany); Quality Systems; Documentation; Personnel; Premises; Equipment; Production: Basics; Production-Biologics: Up-stream, Down-stream, Fill&Finish; Production-ATMPs: Up-stream, Down-stream, Fill&Finish; Process Validation; Quality Control; Validation of Analytical Procedures; Inspections and Audits; Outsourced Activities; Investigational Medicinal Products; Clinical Trials; License Application; Computerized Systems; Data Integrity.

Duration:
The qualification will comprise a total of 80 lessons which will be held from Tuesday, 22 September 2026 to Thursday, 01 October 2026, daily from 9:00 a.m. till 06.00 p.m., excl. Saturday, 26 September & Sunday, 27 September 2026. 

Size:
The course is limited to a maximum of 16 participants and will only take place with a minimum of 6 participants. Due to organizational reasons, an early registration is recommended.

Target Audience:
The course is directed to natural scientists, PhD students and postdocs of natural scientific and medical degree programs, technical assistants and trained laboratory assistants with professional experience who have little or no experience with the current GMP requirements.

Learning Goals:
After course completion, attendees will have a thorough understanding of GMP basics as needed for the manufacturing of Biopharmaceuticals and ATMPs. Thus, based on their individual background, they should be able to identify potential occupational fields in the industry and authorities dealing with GMP topics. 

Successful participation will be certified by the German Pharmaceutical Industry Association (BPI) and by the Berlin BioScience Academy (BBA).

Prerequisites: 
Laboratory experiences are advisable.

Course fees: 
2.475,00 € per participant plus 19% VAT.
Private applicants will get a fee reduction of about 10 %.

Further information: 
Dr. Uwe Lohmeier per E-Mail: u.lohmeier@campusberlinbuch.de 

GMP Biotech Summer School

Lehrkräftekongress des Schülerlabor-Netzwerks GenaU

Die kostenfreie Veranstaltung richtet sich an Lehrkräfte aller Schulformen und Klassenstufen. Mit verschiedenen Workshops, Vorträgen und einer Bildungsmesse werden viele Möglichkeiten zur sinnvollen Verzahnung von außerschulischem und schulischem Lernen im MINT-Bereich aufgezeigt.

++++ Bitte suchen Sie sich jeweils einen Workshop aus dem Vormittagsprogramm und einen aus dem Nachmittagsprogramm aus und buchen Sie diesen. Damit ist ihre Anmeldung für den Kongress komplett.++++

Wann?

Freitag, 9. Oktober 2026, 8:30 bis 15:30 Uhr

Programm

8:30 Uhr                
Registrierung & Bildungsmarkt

9:30 Uhr                
Begrüßung
N.N.

Grußworte
N.N., Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Familie

Grußworte
Fabian Hoppe, Leiter der Abteilung Fachkräfte/Bildung, Wirtschaft & Nachhaltigkeit, Verband der Chemischen Industrie e. V. 

Begrüßung und Moderation
Claudia Jacob, Leiterin Gläsernes Labor und Silke Vorst, Leiterin Netzwerkkoordination GenaU

10:00 Uhr              
Plenumsvortrag
„Gemeinsam MINT-Kompetenzen stärken: Außerschulische Initiativen als Partner der Schulen“
Dr. Maximilian Müller-Härlin, Referatsleiter Grundsatzfragen der Digitalisierung und MINT-Bildung, Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend

10:30 Uhr              
Kaffeepause & Bildungsmarkt

11:15 Uhr 
Workshoprunde I
Bitte buchen Sie ihren Vormittagsworkshop hier

Workshop 1: Stromkreise entdecken – Elektrizität verstehen!
Elektrizität begegnet uns überall im Alltag – beim Einschalten der Lampe, Laden des Handys oder Öffnen der Kühlschranktür. Doch warum leuchtet eine Glühbirne eigentlich? Wann funktioniert ein Stromkreis – und wann nicht? In dieser praxisnahen Fortbildung entdecken Sie die Grundlagen der Elektrizität, einfache Stromkreise und deren Eigenschaften mit kindgerechten Experimenten. Sie bauen eigene Stromkreise, testen Materialien auf ihre Leitfähigkeit und finden heraus, welche Flüssigkeiten Strom leiten. Die Experimente sind bewusst einfach, kostengünstig und alltagsnah gestaltet – ideal für den direkten Einsatz im Unterricht. So wird Strom für Kinder greifbar, sichtbar und verständlich. Praxisnahe Fortbildung für Grundschullehrkräfte.
Fachgebiet: Sachunterricht/NaWi   Klassenstufen: 4 bis 6   Veranstalter: DESY-Schülerlabor

Workshop 2: Volt, Volta, Voltasäule – ganz einfach!
Wir bringen aus dem Schülerlabor Meilensteine Teile des Programms „Elektrizität“ ins Klassenzimmer. Wie können wir die Experimente von Alessandro Volta zum Thema Elektrizität vom Ende des 18. Jahrhunderts mit einfachen Mitteln nachbauen? Die Voltasäule/Voltabatterie und Tassenkrone sind die ersten dokumentierten Batterien, und mehr als 200 Jahre nach der Veröffentlichung von Voltas Brief an die Royal Society in London bauen wir diese nach. Dazu stehen Kopien dieser Veröffentlichung und Alltagsmaterialien zur Verfügung. Wie einfach, verständlich und vollständig sind Voltas Notizen? Wo bleiben seine Beschreibungen ungenau? Welche Versuche sind ähnlich oder lassen sich alternativ durchführen, um Elektrizität begreifbar zu machen?
Fachgebiet: NaWi & Physik   Klassenstufen: 5 bis 10   Veranstalter: Meilensteine

Workshop 3: Denken und spielen wie ein Computer
In dieser Fortbildung steigen wir niederschwellig in das Thema informatische Grundkompetenzen ein. Wir reflektieren, was Digitale Bildung mit unserem Alltag zu tun hat, sammeln Ideen, wie wir das Thema klischeefrei in der pädagogischen Praxis umsetzen können, und wie wir ganz einfach einen Bezug zur Lebenswelt herstellen. Im Anschluss testen wir ausgewählte Robotik-Spielzeuge und machen uns mit ihren Funktionen vertraut. Es sind keine Vorkenntnisse erforderlich.
Fachgebiet: NaWi & Sachkunde   Klassenstufen: 1 bis 6   Veranstalter: Kids Digilab im Deutschen Technikmuseum

Workshop 4: Immer der Nase nach
Von homogenen und heterogenen Stoffgemischen zu verschiedenen Extraktionsmethoden & schülertaugliche Seifenherstellung.
Fachgebiet: Chemie   Klassenstufen: 8 bis 10   Veranstalter: Gläsernes Labor

Workshop 5: Eiskalte Versuche zur Klimaphysik
Das Thema Klimawandel beschäftigt momentan viele Menschen – insbesondere Schülerinnen und Schüler. Mit der MOSAiC-Expedition des Forschungsschiffs POLARSTERN wurde noch einmal mehr öffentliches Interesse auf die Problematik Klima gelenkt und vor allem, welchen Anteil die Polarregionen daran haben. Im Rahmen einer Reihe von Versuchen bringen wir Schülerinnen und Schülern der Mittelstufe klimarelevante Effekte – insbesondere in den Polarregionen – näher und lassen sie erkunden, welchen Einfluss diese auf das Klima als Ganzes haben. Die Versuche sind dabei alleinstehend durchführbar, aber erst im Zusammenhang mit anderen Effekten vollständig verständlich, und verdeutlichen so die Interdisziplinarität der Polar- und Klimaforschung.
Fachgebiet: Physik   Klassenstufen: 7 bis 10   Veranstalter: PhysLab

Workshop 6: Photosynthese und Enzymaktivität – Umsetzung von Pflichtexperimenten
Der Rahmenlehrplan macht Vorgaben, welche Themen experimentell im Biologieunterricht umgesetzt werden sollen. Jedoch haben nicht alle Schulen die nötige Ausrüstung, um biochemische Prozesse wie Photosynthese und Enzymreaktionen mit modernen Methoden quantitativ zu erfassen. Wir möchten Ihnen ein vom Schülerlabor NatLab entwickeltes und getestetes Messsystem vorstellen, mit dem beide physiologischen Prozesse quantitativ erfasst werden können. Das System erlaubt es auch, mögliche Einflussfaktoren experimentell zu testen. Wir werden Ihnen mögliche Ansätze zum forschenden Lernen mit dem System vorstellen. Ein fächerübergreifender Einsatz ist ebenso möglich.
Fachgebiet: Biologie   Klassenstufen: 9 bis 12   Veranstalter: NatLab

Workshop 7: Planspiel Windkraft: Die Energiewende mitgestalten (Teil A, Teil B wird nachmittags durchgeführt)
Beim interaktiven Planspiel des Wettermuseums rund um Klimawandel, Energiewende und Windkraft erleben die Teilnehmenden interaktiv und realitätsnah die Handlungsoptionen, aber auch die gesellschaftlichen Herausforderungen auf dem Weg zur Netto-Treibhausgasneutralität im Jahr 2050. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rollen von Wirtschaftsvertreter*innen, Landwirt*innen, Naturschützer*innen und anderen lokalen Akteuren. In einer fiktiven Dorfversammlung vertreten sie ihre Interessen und arbeiten gemeinsam an einem Kompromiss. Ziel ist es, eine tragfähige Lösung zu finden, die Klimaschutz, Energiewende und gesellschaftliche Belange vereint. Das Planspiel zeigt nicht nur die Herausforderungen der Energiewende, sondern auch mögliche Wege und Lösungsansätze. Es regt dazu an, die Transformation unserer Gesellschaft aktiv zu denken und mitzugestalten und sich selbst als Teil unserer demokratischen Gesellschaft zu begreifen.
Fachgebiet: Geographie & Politik   Klassenstufen: 9 bis 13   Veranstalter: Wettermuseum e.V.

Workshop 8: Elektrochemie im Experiment
Vom Elektrochemischen Potential über Galvanischer Zelle zu Lithiumakku und Brennstoffzelle: Redoxreaktionen in Sek II.
Fachgebiet: Chemie   Klassenstufen: 11 bis 13   Veranstalter: Gläsernes Labor

12:45 Uhr 
Mittagessen & Bildungsmarkt

14:00 Uhr
Workshoprunde II
Bitte buchen Sie ihren Nachmittagsworkshop hier

Workshop 1: Elektromotor
Wir zeigen, wie man mit Grundschulkindern ohne physikalische Vorkenntnisse Mini-Elektromotoren baut. Die Teilnehmenden erfahren, welche Grundlagen (Energie, Magnetismus, Stromkreis) dafür wichtig sind, und bauen anschließend selber aus 5 Teilen kleine Gleichstrommotoren. Die Motoren können mitgenommen werden. Bauanleitungen und Funktionsbeschreibungen stellen wir zur Verfügung.
Fachgebiet: NaWi & Physik   Klassenstufen: 5 bis 7   Veranstalter: dEIn Labor, TU Berlin

Workshop 2: 3D-Druck in der Bildung – Ideen und Herausforderungen
3D-Drucker sind in aller Munde. In immer mehr Schulen und Haushalten sind sie mal mehr, mal weniger im Einsatz. Doch wie gelingt Unterricht mit ihnen, wo kann ich sie einsetzen, und welche Fallstricke gibt es dabei zu beachten? In diesem Workshop wollen wir uns einen Überblick zum aktuellen Stand der Technik verschaffen und ins Gespräch kommen über Erfahrungen und Erwartungen.
Fachgebiet: MINT   Klassenstufen: 1 bis 13   Veranstalter: NANO – Science Center

Workshop 3: TikTok-Beauty unter der Lupe – Carbonsäuren im Alltag erklären
„Salicylsäure verbrennt die Pickel einfach weg“ – stimmt das eigentlich? TikTok oder Instagram sind voller chemischer Behauptungen rund um Kosmetik, doch was steckt dahinter? Antworten auf diese und weitere Fragen liefert dieser Workshop. Sie erproben eine vollständig ausgearbeitete, leistungsdifferenzierte Unterrichtseinheit zu Carbonsäuren am Beispiel von Salicylsäure in Anti-Pickel-Produkten. Sie lernen, wie sich ein Social-Media-Phänomen fachlich seriös aufgreifen lässt, erproben ein einfaches, durchführbares Hautmodell-Experiment und erhalten differenzierte Aufgaben samt Erwartungshorizont für den direkten Einsatz im eigenen Unterricht.
Fachgebiet: Chemie   Klassenstufen: 9 und 10   Veranstalter: Gläsernes Labor & Ernst-Abbe-Gymnasium

Workshop 4: Moore in der Klimadebatte
Was ist denn überhaupt ein Moor? Was ist Torf, und wie entsteht dieser? Und was haben die Moore mit dem Klima zu tun? Was ist eine mikrobielle Gemeinschaft? Antworten zu diesen und weiteren Fragen liefert diese Fortbildung. Zunächst beschäftigen wir uns mit den verschiedenen Grundlagen zu Mooren, lernen verschiedene Moortypen und charakteristische Moorpflanzen kennen. Sie erfahren, welche Funktionen die Moore im System Klima haben. Die Fortbildung beinhaltet neben Vortragskomponenten Experimente zum Thema und praktische Übungen, um das erlernte Wissen zu festigen und zu vertiefen.
Fachgebiet: NaWi & Geographie   Klassenstufen: 7 bis 10   Veranstalter: GFZ-Schülerlabor

Workshop 5: Planspiel Windkraft: Die Energiewende mitgestalten (Teil B)
Beim interaktiven Planspiel des Wettermuseums rund um Klimawandel, Energiewende und Windkraft erleben die Teilnehmenden interaktiv und realitätsnah die Handlungsoptionen, aber auch die gesellschaftlichen Herausforderungen auf dem Weg zur Netto-Treibhausgasneutralität im Jahr 2050. Die Teilnehmenden schlüpfen in die Rollen von Wirtschaftsvertreter*innen, Landwirt*innen, Naturschützer*innen und anderen lokalen Akteuren. In einer fiktiven Dorfversammlung vertreten sie ihre Interessen und arbeiten gemeinsam an einem Kompromiss. Ziel ist es, eine tragfähige Lösung zu finden, die Klimaschutz, Energiewende und gesellschaftliche Belange vereint. Das Planspiel zeigt nicht nur die Herausforderungen der Energiewende, sondern auch mögliche Wege und Lösungsansätze. Es regt dazu an, die Transformation unserer Gesellschaft aktiv zu denken und mitzugestalten und sich selbst als Teil unserer demokratischen Gesellschaft zu begreifen.
Fachgebiet: Geographie & Politik   Klassenstufen: 9 bis 13   Veranstalter: Wettermuseum e.V.

Workshop 6: Messunsicherheiten im Physikunterricht
Unsere Fortbildung für Physiklehrkräfte (Sek I/II) verbindet fundierte Fachinhalte mit praxiserprobten didaktischen Ansätzen. Wir analysieren Alltagsvorstellungen und zeigen fachdidaktische Reduktionen auf, die die Thematisierung erleichtern. Wir stellen einige Experimente vor, bei denen die Analyse der Messunsicherheit eine entscheidende Rolle spielt. Sie erhalten außerdem umfassendes Material für die direkte Umsetzung im Unterricht.
Fachgebiet: Physik   Klassenstufen: 8 bis 13   Veranstalter: UniLab Adlershof

Workshop 7: Enzyme bei der Arbeit zuschauen
Untersuchung der Aktivität der Lactase. Statt Milchzucker baut das Enzym das Substrat ONPG ab, wobei ein gelbes Reaktionsprodukt entsteht, dessen Bildung direkt beobachtet werden kann. Für die quantitative Auswertung wird gezeigt, wie sich die klassische Photometrie durch den Einsatz eines Smartphones ersetzen lässt. Die Teilnehmenden lernen damit eine praxisnahe, kostengünstige und unkompliziert umsetzbare Methode kennen – ein Beispiel, wie sich digitale Messverfahren in den Unterricht integrieren lassen.
Fachgebiet: Biologie   Klassenstufen: 11 bis 13   Veranstalter: Gläsernes Labor

Workshop 8: Elektrochemie im Experiment
Vom Elektrochemischen Potential über Galvanischer Zelle zu Lithiumakku und Brennstoffzelle: Redoxreaktionen in Sek II.
Fachgebiet: Chemie   Klassenstufen: 11 bis 13   Veranstalter: Gläsernes Labor

15:30 Uhr
Ausgabe der Teilnehmerzertifikate

Ende der Veranstaltung

Zielgruppe:
Primarstufe, Sekundarstufe I + II, Allgemeinbildende und Berufsschulen

Die Anerkennung als Lehrkräfte-Fortbildung in Berlin und Brandenburg ist beantragt.

Anmeldeschluss ist der 21. September 2026. Bitte melden Sie sich jeweils für einen Workshop am Vormittag und einen Workshop am Nachmittag an.

Der Lehrkräftekongress ist eine Kooperation des Netzwerks GenaU, dem Gläsernem Labor auf dem Campus Berlin-Buch sowie dem Max Delbrück Center. Er wird unterstützt durch den Verband der Chemischen Industrie, Landesverband Nordost.

Ihre Ansprechpartnerin: Dr. Bärbel Görhardt, Telefon 030 9489 2923. 

Lehrkräftekongress des Schülerlabor-Netzwerks GenaU mit dem Gläsernen Labor

Veranstaltungsort:

Das 11-tägige Intensiv-Seminar vermittelt Grundlagenwissen zu den wichtigsten Labormethoden der modernen Molekularbiologie und vermittelt Einblicke in die klinische Forschung. Nutzen Sie auch die Gelegenheit um von den Tipps und Tricks der Wissenschaftler*innen aus der Forschungspraxis zu profitieren.

Zeitraum: 09.11. - 20.11.2026, 9 - 18 Uhr

Nach Abschluss der Veranstaltung erhalten Sie eine Teilnahmebescheinigung vom Gläsernen Labor. Die Prüfung für den Erwerb des Zertifikats "Fachkraft Molekularbiologie mit TÜV Rheinland geprüfter Qualifikation" besteht aus einem schriftlichen (single choice) Test und einem mündlichen Teil.

Inhalte Intensivkurs:
- Molekularbiologische Methoden: Grundlagen, Sequenzierung, Isolierung, Reinigung, Trennung und Visualisierung von Nukleinsäuren, Klonieren von rekombinanter DNA, PCR, CRISPR/Cas9 Genome Engineering 
- Proteinanalytische Methoden: Grundlagen, Immunologische und immunchemische Methoden, Methoden der Proteinanalyse (Massenspektrometriebasierte Proteomik, Grundlagen der proteomischen Datenanalyse u.a.)
- Biologische Datenbanken: Grundlagen, praktische Übungen im Internet, DNA Sequenzvergleiche
- Epigenetik und Genomics: Genregulation mittels Epigenetik, DNA- und Proteinchips
- Zellbiologische Techniken: Einführung in die Zellkultur, Stammzellen
- Klinische Forschung: Molekulare Ursachen von Krankheiten, Molekulare Ursachen von Tumorerkrankungen, Individualisierte Medizin, Pharmakogenetik

Dauer:
Der Intensivkurs umfasst 88 Unterrichtsstunden und findet als Blockkurs täglich vom 09.11.2025 - 20.11.2026 jeweils von 9:00 Uhr bis 18:00 Uhr (ausser am Sonntag den 15.11.26) statt. Bitte entnehmen Sie den genauen Kursplan der PDF Datei beim Termin "Curriculum & CVs Dozent*innen".

Gruppenstärke:
Maximal 14 Teilnehmer*innen. 

Zielgruppe:
Technische Angestellte und Laboranten*innen mit abgeschlossener Berufsausbildung sowie Mitarbeiter*innen aus biologisch-biowissenschaftlichen Einrichtungen mit Labor-Erfahrungen.

Kursgebühr:
1.755,00 € je Teilnehmer/in zzgl. 19% MwSt. Prüfungsgebühr: 320,00 € je Teilnehmer/in zzgl. 19% MwSt.
Für Selbstzahlende wird ein Rabatt von 10% auf die Kursgebühr gewährt.

Bildungszeit:
Gemäß Bildungszeitgesetz [BiZeitG] (GVBl. S. 849) vom September 2021 kann für den Kurs Bildungszeit geltend gemacht werden. 
Bitte beachten Sie dazu Informationen unter: https://www.glaesernes-labor-akademie.de/de/service

Zur Prüfung zum Erwerb des Zertifikats „Fachkraft für Molekularbiologie mit TÜV Rheinland geprüfter Qualifikation“ ist zugelasssen 

• wer beim BBA Kurs „Fachkraft Molekularbiologie“ der BBA bei mindestens 80% der Unterrichtseinheiten anwesend war,
• wer ein Studium der Biologie, Biochemie, Biotechnologie, Biomedizin oder eines Studienfaches, welches aus Teilgebieten oder aus Überschneidungen der Biologie mit verschiedenen Nachbardisziplinen entstanden ist und an einer deutschen wissenschaftlichen Hochschule, einer deutschen staatlichen  oder einer staatlich anerkannten Fachhochschule oder einer von der zuständigen Stelle des Landes als gleichwertig anerkannten ausländischen Hochschule erfolgreich abgeschlossen hat, mindestens über eine einjährige Laborerfahrung verfügt und Sachkunde für die Prüfungsinhalte besitzt, 
  oder
• wer eine abgeschlossene Ausbildung in einem medizinischen, biologischen, chemischen oder pharmazeutischen Assistenzberuf wie MTA, BTA, CTA, PTA oder als Laborkraft wie Biolaborant, Chemielaborant, Chemikant, Pharmakant besitzt 
  oder 
• wer eine anderweitige abgeschlossene Berufsausbildung besitzt und eine Tätigkeit als Molekularbiologe mit mindestens dreijähriger Berufserfahrung ausübt. 
• ​Zusätzlich müssen Fachkräfte für Molekularbiologie Grundkenntnisse der englischen Sprache sowie Grundkenntnisse der Molekularbiologie besitzen.
• Die Gültigkeit des Zertifikats beträgt max. 3 Jahre. Die Zertifizierung kann durch den Nachweis der Teilnahme an einer fachrelevanten Weiterbildung im Gültigkeitszeitraum des Zertifikats im Mindestgesamtumfang von 8 Unterrichtseinheiten (á 45 Min.) und den Nachweis fortgesetzter beruflicher Tätigkeit im zertifizierten Bereich jeweils für max. 3 weitere Jahre verlängert werden.

Geplanter Termin für die Prüfung: 
Freitag, 04.12.2026

Weitere Informationen: 
Uwe Lohmeier per E-Mail: u.lohmeier@campusberlinbuch.de 

Version: 10.12.2025
Änderungen vorbehalten

Veranstaltungsort:

Campus Berlin-Buch, Gläsernes Labor

Fachkraft für Molekularbiologie